美好,源于分享--常州实小教育集团省级精品课题结题活动纪实
提交人:刘妍慧 | 时间:2019/12/31 10:30:50 | 浏览: | 栏目:新闻资讯 | 刘妍慧的文章 | 编辑文章 | 返回首页

常州实小教育集团精品课题《分享教育育人模式的实践探索与建构研究》,自2017年3月开题论证起,同年6月被评为精品课题培育对象,于2018.11进行了中期评估,迄今已三年。2019年12月30日下午,课题正式结题,活动面向区域公开展示,由全发彩票平台登陆副校长张祖润主持。

首先全发彩票平台登陆杨娟玉校长作了结题汇报。杨校长在汇报中,具体阐述了课题的概念鉴定、研究目标、研究内容、研究过程,研究成果及后期展望。杨校长着重从学校育人目标、学校课程模式多元建构、课程“教”“学”模式研究以及学校现代管理模式研究四个纬度,阐述了课题研究科学规划、实施的过程及所取得的丰厚硕果,汇报受到了与会专家一致好评。江苏省规划办张晓东博士高度赞赏学校课题研究所取得的成果他认为分享是永恒的命题,学校能对共性化的问题坚持开展与众不同的研究,既符合时代的发展,更是一种美的价值体现,分享意义深远。江苏省规划办宗锦莲博士非常认可学校对育人目标坐标式的定位,希望后续研究能再回归儿童分享学习生活,从教学特别机制建设、环境建设等问题再突破,再聚焦分享的具象化意涵、形态,彰显学生分享生活的美的含义。常州市教科院龚国胜主任、王俊博士、钟楼区教科室陈兰萍主任也参加了本次活动。

围绕课题思想,本次活动还开设了四节汇报课。王正会老师的课堂关注学生生成资源的有效利用,将生生分享交往中的思维碰撞作为课堂向纵深发展的推进器,学生在分享中充分体会到了思维挑战带来的快乐;王洁老师特别关注活动板块的设计,教师的有效指导使课堂分享更为高效,课堂生成自然,有效地培养了学生的逻辑思维能力;张璐老师执教的《司马光》是一篇小古文张老师在课堂中很好地运用了分享教育的理念,在课堂当中进行了师生之间的分享,教会学生习得了几种学习小古文的小妙招;高娴老师执教的《我们受特殊保护》一课则利用数字化平台进行教学,用学生的问题来建构课堂,学生在学习的过程当中团队合作、表达汇报、思维碰撞提升学生的表达能力、合作品质,小组合作、思辨讨论、课后宣传的手段很好地达成了分享教育育人的目标。课后陆星梅副校长、张祖润校长分别进行了课堂点评,老师们能围绕分享教育育人模式进行探索,分享教育理念渗透在学生的学习活动中。钟楼区教师发展中心陈兰萍主任从思维课堂的视角观察课堂,充分肯定了老师在教学中运用数字化技术在分享课堂、思维课堂中起到的作用。

课题结题活动,是一次对前期研究的回顾与总结,更是后续研究的定位与展望。相信常州市实小教育集团一定会在此课题的基础上,寻求更大的突破,追寻分享的更美好!












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