《卡通卡通》
提交人:葛新燕 | 时间:2020/1/9 15:07:09 | 浏览: | 栏目:教研简讯 | 葛新燕的文章 | 编辑文章 | 返回首页
本课的学习是从学生熟悉的动画片歌曲片段着手,充分的激发了学生对本节课的学习兴趣,通过卡通形象的欣赏、回忆、设计,使学生在观察比较、交流实践过程中了解、认识卡通形象的艺术特点,对卡通图形的鉴赏能力得以提高,初步学会设计简单的卡通形象。考虑到学生的年龄特点,他们的绘画水平还达不到原创卡通的水平,因此采用了卡通中最常用的拟人手法作为主要手法,也就是在原有的生活用品或身边的物品在造型基础上添画人的五官、衣着、四肢,使之变成卡通形象,这种方法简单、易操作,效果也很好,学生能从中体会到创作卡通的乐趣,从而喜欢上美化生活的感觉。为解决添画中可能出现的问题,我采用作品示范的方法对学生进行指引,有效解决了“创作卡通形象这一教学瓶颈。
回复.评论