合作探究,体会观察之美
提交人:刘阳阳 | 时间:2020/1/9 15:14:35 | 浏览: | 栏目:教研简讯 | 刘阳阳的文章 | 编辑文章 | 返回首页
  2019年11月19日刘阳阳老师在三3班上了一节《金色的草地》组内研究课。
  《金色的草地》一课,老师精心设计导语,巧妙导入。老师刚开课,就检查学生对文中三个容易写错的生字词的书写情况,发现学生写得漂亮,并奖励神秘的礼物——蒲公英,让他们尽情吹蒲公英感受快乐。接着很自然地过渡到新课学习:文中写的兄弟俩玩蒲公英也很快乐,让我们学习这一课和他们俩分享快乐。这样设计非常巧妙,既能进行识字教学,又很自然地过渡本课教学内容;既能让学生亲自感受到蒲公英的有趣,产生喜欢之情,又能点燃学文的欲望。充分展现课上的活跃,调动学生学习兴趣。


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